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院士專家呼吁關(guān)注兒童青少年心理健康,促進(jìn)家庭幸福

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日期:2021-12-17 17:02:45    來源:科技日?qǐng)?bào)    

科技日?qǐng)?bào)記者 馬愛平

日前,由國家心理健康和精神衛(wèi)生防治中心主辦、中國家庭報(bào)社承辦的“關(guān)注心理健康,促進(jìn)家庭幸福”家庭心理健康促進(jìn)學(xué)術(shù)交流活動(dòng)在京舉行。

國家心理健康和精神衛(wèi)生防治中心黨委書記、主任姚宏文表示,作為基本社會(huì)細(xì)胞,家庭在與學(xué)校、社區(qū)、專業(yè)機(jī)構(gòu)乃至全社會(huì)的連接中扮演著至關(guān)重要的角色。對(duì)常見心理行為問題的認(rèn)識(shí)和對(duì)專業(yè)機(jī)構(gòu)、社區(qū)及社會(huì)心理健康服務(wù)的了解關(guān)系到能否構(gòu)建有益于心理健康的和諧家庭氛圍,關(guān)系到家庭成員能否獲得及時(shí)有效的家庭支持及在出現(xiàn)問題時(shí)能否得到援助、干預(yù)和診療,還關(guān)系到整個(gè)社會(huì)心理健康工作的推進(jìn)和全民心理健康素養(yǎng)的提升。希望通過研究家庭心理健康建設(shè)新方向,探索建立家庭心理健康服務(wù)體系,倡導(dǎo)開展家庭心理健康宣傳,普及知識(shí),推進(jìn)培訓(xùn),提高全民心理健康素養(yǎng),在新的歷史時(shí)期、新的發(fā)展時(shí)代,倡導(dǎo)全社會(huì)攜手奮進(jìn),共同促進(jìn)心理健康和精神衛(wèi)生防治工作高質(zhì)量發(fā)展。

國家衛(wèi)生健康委老齡健康司二級(jí)巡視員齊新杰強(qiáng)調(diào),老年人心理健康問題,事關(guān)老年人的生活質(zhì)量、無數(shù)家庭的幸福美滿和整個(gè)社會(huì)的和諧安寧。關(guān)注和推進(jìn)老年人心理健康工作,既是實(shí)施積極應(yīng)對(duì)人口老齡化國家戰(zhàn)略的必然選擇,也是推進(jìn)社會(huì)治理體系和治理能力現(xiàn)代化的內(nèi)在要求,意義重大。下一步,國家衛(wèi)生健康委將深入推進(jìn)老年人心理健康相關(guān)工作,豐富老年人精神文化生活,提升老年人生活質(zhì)量。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),國家心理健康和精神衛(wèi)生防治中心副主任王鋼宣讀了《家庭心理健康促進(jìn)倡議》,提倡通過“提升個(gè)體素質(zhì),激發(fā)家庭活力,聯(lián)動(dòng)學(xué)校力量,團(tuán)結(jié)親朋鄰里,發(fā)揮社區(qū)智慧,創(chuàng)新社會(huì)服務(wù),傳承文化血脈,弘揚(yáng)文明風(fēng)尚”進(jìn)一步促進(jìn)家庭心理健康,提升群眾心理健康水平,助力健康中國、平安中國建設(shè)。

中國科學(xué)院院士、北京大學(xué)第六醫(yī)院院長陸林以《社會(huì)和家庭視角下如何保障兒童青少年心理健康》為題,深入介紹了家庭、學(xué)校和社會(huì)對(duì)兒童青少年心理健康的影響。他強(qiáng)調(diào),要正視并接納情緒問題、心理問題,家長要鼓勵(lì)兒童青少年通過說出自己的感受來尋求幫助。學(xué)會(huì)疏導(dǎo)不良情緒、保持適當(dāng)運(yùn)動(dòng)、養(yǎng)成規(guī)律的作息都有利于兒童青少年心理健康。

清華大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)院院長彭凱平分享了《家庭心理健康的積極心理學(xué)啟迪》。他提出,用科學(xué)方法探索家庭成員內(nèi)在積極心理體驗(yàn),促進(jìn)家庭心理健康建設(shè)。

北京師范大學(xué)心理學(xué)部教授、中國心理學(xué)會(huì)常務(wù)理事、中國社會(huì)心理學(xué)會(huì)前任會(huì)長許燕以《代際人格決定孩子的未來》為題,介紹了家庭關(guān)系對(duì)兒童青少年心理健康的促進(jìn)作用。她認(rèn)為,素質(zhì)教育是塑造完整人格的教育,民主的家庭教育方式對(duì)孩子建立積極人格具有較強(qiáng)關(guān)聯(lián)性。

北京師范大學(xué)心理健康教育與咨詢中心常務(wù)副主任、北京高教學(xué)會(huì)心理素質(zhì)教育研究分會(huì)副會(huì)長宋振韶以《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與家庭教育》為題,闡述了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與家庭教育的關(guān)系以及如何促進(jìn)家庭心理健康。他認(rèn)為,家庭教育的核心應(yīng)該是先學(xué)做人再學(xué)做事。

活動(dòng)舉辦了以“家校共育、護(hù)航健康青少年”為主題的圓桌論壇,清華大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)院積極心理學(xué)研究中心秘書長田敏,臨床心理學(xué)博士、精神科醫(yī)師徐凱文,北京中學(xué)小學(xué)部主管杲振洪圍繞家校共育對(duì)青少年心理健康發(fā)揮的作用進(jìn)行交流。專家表示,互聯(lián)網(wǎng)心理健康服務(wù)模式為公眾獲得心理健康知識(shí),提升心理健康的認(rèn)知度提供了方便;“內(nèi)卷焦慮”“空心病”等熱詞已成為一些年輕人的“標(biāo)簽”,出現(xiàn)“空心病”的問題根源是缺乏感恩心、孝敬心、惻隱心、責(zé)任心等,家庭教育重在立德樹人;呼吁關(guān)注家長和老師的心理健康,避免將壞情緒傳遞給學(xué)生,在教育中務(wù)必將學(xué)生的健康放在第一位。

我國數(shù)字科技迅猛發(fā)展,航天科工二院工會(huì)副主席任麗麗分享了名為《從數(shù)字看心理》的主題報(bào)告,從應(yīng)用層面分享數(shù)字心理篩查的作用。

活動(dòng)中,第二現(xiàn)場(chǎng)主持人蘭州市東郊學(xué)校政教主任趙莉通過視頻展現(xiàn)了蘭州市西固區(qū)福利西路小學(xué)(蘭化四?。W(xué)生在學(xué)業(yè)壓力、親子關(guān)系、校園交友等成長過程中遇到的困惑,提出青少年常見的心理健康問題,以及從學(xué)校層面關(guān)注心理健康、關(guān)愛青少年福祉的系列舉措。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)視頻分享了鄉(xiāng)村振興和共同富裕宏觀背景下,陜西省白河縣的村民在家庭心理健康建設(shè)方面的暖心故事。

在本次活動(dòng)上,“家庭心理健康促進(jìn)計(jì)劃”啟動(dòng)。

(文中圖片均由中國家庭報(bào)社提供)

關(guān)鍵詞: 院士 兒童 幸福

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